Estudos

EDA 592 – Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Graus Créditos 04 60 horas/aula. Educação Brasileira: visão histórica. A educação no pós-30 e no Estado Novo Educação e redemocratização no país no pós-45 A LDB- conseqüências da implantação da lei 4.024/61 para ensino primário e médio do país. O ensino 1º e 2º graus no regime militar 1964 – 1984. Leis 5.692/71 e 7.0044/82. Pressupostos implicações e problemas. A educação na transição democrática. O ensino de 1º e 2º graus na atualidade: educação, cidadania e trabalho. Gestão da escola de 1º e 2º graus: propostas para sua democratização. Magistério, formação, carreira e condições de trabalho. EDD616 –Didática Geral Créditos 04 60 horas/aula. Pressupostos e características da didática. O contexto da prática pedagógica. A dinâmica da sala de aula. A construção de uma proposta de ensino-aprendizagem. A vivência e o aperfeiçoamento da didática. EDF 333 – Sociologia da Educação Créditos 03 60 horas/aula. Conceituação e delimitação do campo de estudo da Sociologia da Educação. Relação entre sociedade global e educação: as perspectivas positivistas, marxistas e liberais. A análise sociológica dos problemas educacionais brasileiros EDF526 – Psicologia da Educação I Créditos 03 60 horas/aula. Introdução ao estudo da Psicologia. Breve histórico dos pressupostos epistemológicos. Principais escolas contemporâneas: behaviorismo, gestaltismo e psicanálise – suas contribuições para a educação. O desenvolvimento humano e sua relação com a aprendizagem. Desenvolvimento da personalidade do aluno nos seus aspectos afetivo, cognitivo, social e mental. EDF 527 - Psicologia da Educação II Créditos 03 60 horas/aula. Introdução à Psicologia da Aprendizagem: conceito; histórico. Fatores fisiológicos, cognitivos, motivacionais e sociais da aprendizagem. Principais teóricas da aprendizagem: cognitivas comportamentalistas e humanistas. EDF 543 – Fundamentos Filosóficos da Educação Créditos 03 60 horas/aula. Vinculação entre ciências e filosofia. A filosofia como discurso vivo e atual sobre questões radicais. A busca de sentido da educação como tarefa da filosofia. Matrizes da educação contemporânea: poder, disciplina e autoridade. Problemas atuais da Filosofia da Educação brasileira. Análise filosófica do cotidiano pedagógico brasileiro. Problemas, impasses e perspectivas de uma filosofia da educação brasileira para o século XXI. Para se inscrever, basta você jogar o código como se fosse de uma disciplina da própria graduação. Fiquem atentos pois as matérias têm inúmeras opções, seja Letras, Praia Vermelha e etc... Você pode escolher qualquer campus! Há a possibilidade de alguns professores darm preferência aos alunos que estão se formando, porém, entrou no SIGA tá dentro As matérias de educação entram no seu boletim, logo, interferem no CR como uma matéria de graduação.