如何提升Essay写作能力？

很多在国外留学的小伙伴表示Essay写作练了很久仍然没有进步，真是烦得要死。其实这是留学生普遍会遇到的问题，尤其国外大学的作业形式基本都是Essay，而自己的Essay写作能力却非常差，只能在及格线徘徊。那么该如何提升Essay写作能力呢？下面就给大家讲解一下。

我们收集了一些英语写作大牛帮助大家解决这些问题：

分析1：

要提高Essay写作能力，读书和积累是非常有必要的！

1、读书破万卷下笔如有神

首要的一点还是得肚里有货，通过海量的阅读原著英文，培养了语感，丰富了词汇句型的储备，汲取了文中的精华，从而掌握了更多的写作方法和技巧，倾吐于自己的作文之中，言之有序、言之有物，写作能力会大大提高。

2、不积跬步无以成千里

写作是一种训练，需要日积月累，要坚持每天写点东西，选个话题就可以写，你看到的，听到，有感而发的，或者是你自己编的故事，什么都可以的，贵在坚持。写好的东西，即使是同一个话题，可以写几次，不同的角度，不同的人物，有时候时间来不及，先打个草稿，然后再慢慢雕琢。有条件的话，找个英文好的笔友（pen pal），让他/她帮忙提提意见反馈，你会提高更快。

3、掌握一些技巧，比如

避免重复（Eliminate the repetitive word or phrase）

少用陈词滥调（cliche）

写作要多展示（showing），不一定非要说服(convincing)读者

要尽量运用生动形象的语言（descriptive）、新鲜有力的语言、不同句型的交叉使用

Essay要少用被动语态（passive voice),多用主动语态（Active voice）

很快写出第一版，不断地重写

多用日常用语、平易近人的词汇(use simple words)

能用短词就不要用长的

笼统地说，用被动语态其实不是语法错误，但是用得太多会导致essay太长（啰嗦），容易留下疑问，不吸引读者。

先举几个例子：

Passive: The door was left open. (As reader, we are left wondering who left the door open)

Active: Bob left the door open. (As reader, we know that Bob is the one who performed this action)

Passive: The soccer ball was kicked into the goal by Ronaldo. (Ronaldo is the one who did the kicking, but he isn’t in the subject position in the sentence)

Active: Ronaldo kicked the soccer ball into the goal. Or we can simply say “Ronaldo scored” (note that the active form of the sentence is shorter and more engaging)

在上面这个例子里，作者在叙述一场重要的比赛里面一个十分生动的时刻，如果用了被动语态，情节就拖沓了，又长又像白开水。用主动语态可以这么写

As the opposing team approached the goal, Ronaldo kicked the ball towards the upper right corner, VIVA! He scored another goal! 是否比较简洁生动，抓住读者的心。

但是这也不是绝对的，有时候如果你需要描述的着重点是宾语，那么用被动语态就很合适了。比如说在一场火灾中一间百年的房屋被烧了，突出的重点是150年的房屋而不是火灾，那么用被动语态就更合适

The 150-year-old house was burnt down by the fire.

1. 用一个单词代替一组意义相同的单词，例如：

a. do not remember => forget

b. do not pay attention to => ignore

c. at this point in time => now

d. due to the fact that => because

2. 省略同义词，例如

The project is important and significant => The project is significant.

3. 用更简洁的表达

The cover of the book => The book cover

把上面三种帮扶结合起来，讲一个冗长、拗口的句子改写成简短、易懂的句子

University malls must be accessible and free from congestion in order that students, faculty and employees may have unobstructed passage through the areas of the campus.

University malls must be free from congestion to allow people to walk through easily.

讲到这里，贴一段印度英语，以句子冗长取胜 (Indian-English verbosity)

“Dear Sir,” it begins. “Please note that we have had occasion to return your cheque due to insufficient funds in the above account. This state of affairs is most unsatisfactory and the practice of issuing cheques without first ensuring that there are sufficient funds to meet them must cease forthwith, otherwise it will be necessary for your account in our books to be closed.”

— Yours faithfully, P. Mandal, assistant manager customer deposits, Bangalore branch.

写给顾客的信是提醒他签发支票时首先确保您的账户有足够的余额。

分析2：

提高Essay写作能力逻辑是关键

外语写作，逻辑是关键。与我们常年喜欢的骈四骊六有天壤之别。好多人觉得外语写作不给力是词汇量的问题，其实不是，是思维的问题，多读点书。

拉的长不等于高大上

不管从中文立场出发，还是从英文立场出发，武断地认为字数多就是写得好，都是让人难以忍受的无知草率。造桥讲究结构轻盈又结实，用砖头实心地从这头铺到那头那叫拦渠造路，不叫桥梁工程。女人化妆讲究点睛之笔，要妆感淡而眉眼生波，脸上蛋糕似的糊那么厚一层一笑就掉粉，再来个二寸长的粗厚假睫毛，放谁面前谁都得大半夜吓得灵魂出窍。

英文写作谁都会追求字数，看起来整整齐齐密密麻麻一大篇，有料，实在！那是看不懂英文的人才会这么认为，不认识嘛，就只好数字数了。谁要是用文法不通，辞藻堆砌，语焉不详，思维跳跃的风格给你写一篇2000字的中文，还逼你非得读完，夸奖一番，估计你也得掩卷而走。所以有人跟我说什么，“我托福作文写了500多字啊，怎么分数就是上不去呢？”这种话，我最礼貌的回应，就是不说话。

语言的最高功能是达意，它是思想和意义的载体，本身并没有任何意义。语言从根子上来说，是一个社会的人（更可能是半人半猴），决定并同意让某个符号代表某个意义，跟扑克牌里面A比2大，它就是比2大不用解释也不许理论，是一个道理。

中国人但凡在思考英文写作这件事情的，95%是最近要考一次英文标准化考试，里面有一篇英文作文。如果你的作文是写给中国考官看的，评分官多数是各大院校英语系的研究生被拉去做免费苦力的，尽管堆砌字数填塞高级词汇，反正他们好骗，眼一晃就给你个高分。但如果写作的目的，是为了让一个因为看不懂中文，所以你只能跟他用英文沟通的人看懂你什么意思的，请想想这个条件句里面的两个关键词是什么。提醒一下，是沟通，和看懂。

语言的最高功能是达意。in view of the fact that就是because（因为）的意思，a large number of 就是man(很多)的意思，对读者来说，传达同一个意思，字多的文章耗费了他更多的时间和血氧，不爽程度和你在同一篇文章中这样做的次数成几何级数比。字数越多分数越低的现象，不是那些认为作文分数的唯一标准是字数的考生所能够理解的。

英文写作这件事情上，美国人已经有很多著作，其中最著名的，在学校体系中如同我们的新华字典一样堪称圣经级别的，是一本William Strunk Jr.和E.B. White合著的The Elements of Stye。好容易才凑齐100页的一本小书。E.B.White是谁呢？著名儿童文学夏洛特的网的作者。 William Strunk Jr.是他的学生。每年开学季，美国各大书店门口摆台的，除了铅笔橡皮韦氏字典，就是这本Elements of Style了。这本书里，两位作者不断地强调Omit Needless Words(略去不必要的词）。后来这个呼声演变成一个短语KISS–Keep it simple and stupid (简单而白痴就是最好的）。他们教育一代一代的美国学生，能短说的不要长说，能正说的不要反说。能用he就不要用he is a man who, 能用because就不要用the reason why is that, 能用remind you就不要用call your attention to the fact that. E.B.White在康奈尔教书的时候，在每一节课堂上践行Omit needless words的原则，惜字如金到要讲的内容常常拖不满一节课，于是他每句话都原样重复3遍，勉强算是完成了课堂要求。

语言的最高功能是达意，但它也有一种特殊功能，就是隐藏意图。笔者大学的时候被要求写三千字思想汇报，但那时正愤青得无法忍受千万人社团组织的陈词滥调和各种愚人的把戏，最后折中写了个三千字长文。组织书记看了，无可奈何地说，你可真有本事，洋洋洒洒写了三千字，却什么也没有说！时至今日，我还把书记的评价，视为对我的至高夸奖。然此奇技淫巧，若非被逼无奈，笔者已经轻易不拿出来示人了。

写文章写不长，是因为无话可说，是因为不会展开论证例证，不会旁征博引，不会建立情境。说白了，缺的不是遣词造句，是思想。

以上就是关于提升Essay写作能力的方法，同学们可以按照这些方法去练习，想必一定会有收获的。

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