论文写作中如何善用幽默

在学术论文的写作过程中，人们常常会说不要用幽默来表达观点。虽然这个告诫用心良苦，但完全不用幽默又不太合适。幽默是有效的沟通方法，而写作学术论文本就该懂得运用各种沟通方法。本文将说明如何用适当的方式，在学术论文中有效运用幽默，希望可以帮到大家。

写作严肃文章有一条清楚的规定－不要假装风趣。这条忠告是有道理的，假装风趣确实不聪明。喜剧演员如果曾经因为幽默失灵在台上尴尬不已，都可以告诉你，最讨厌的莫过于和观众失去交流。学术论文的观众只有一位，而且评论起来比喜剧观众更不留情。所以，如果幽默不是你的强项，不要硬塞给教授，但如果你真的擅长写作幽默风趣的文字，就尽管写吧。

几乎每个人都知道自己的表达是否风趣（当然就是有些人会搞不清楚），但有幽默感的人也不是每次都能运用自如，他们可能开太多玩笑，而任何好事情一旦过头往往就成了坏事。他们想逗人笑的时机不对，有时显然严肃正经比较好。有时他们也可能把玩笑开得太粗俗或变成一场闹剧。写作学术文章如果犯了上述毛病，就绝对写不出优秀作品。所以除了幽默本身必须仔细构思，运用幽默的场合也要好好思考。

比起喜剧表演，写作学术文章时更难拿捏下笔诙谐的适当时机，因为学术文章的宗旨不是讨好读者，而是沟通重要的观点。如果幽默会分散读者对文章脉络的注意力，那就对论文有害无益。因此，写论文时如果要运用幽默，一如在其他场合运用幽默一样，时机最重要。诙谐妙语就像其他的写作技巧，必须沿着文章理路自然融入，因为它们的目的都是要说服读者接受文章的结论。

你听过一个笑话吗？有个喜剧演员当了外科医生，结果病人都笑得阖不拢嘴（译注：这个笑话用了双关语，原文He left his patients in stitches，stitches 有缝线的意思，「in stitches」指笑得停不下来）。如果听的人知道口语词「in stitches」是让人爆笑不止的意思，那这个笑话就很好笑。如果听的人不知道，就会看不懂原本的幽默，而看不懂绝对算不上学术论文的优点。因此，写作时如果要做幽默的比喻，要确定这种表达一般人都看得懂，或至少用的口语，打分数教授看得懂。看不懂的幽默，比沉闷的表达还糟糕。

更重要的是，穿插诙谐的题外话或意见时，一定要能加强叙述、产生动能，并增强逻辑。如果一项都做不到，就会造成反效果，让人读得慢且充满挫折。如果作者发现内容不够生动有力，决定运用幽默笔法好给文章一点活力，这个决定其实不太明智。最好的选择应该是重写整篇文章，让文章更有生气。幽默必须能同时让文章更生动，并且能推展文章要旨。

因为幽默本来就有滑稽好笑的一面，所以运用时必须深思熟虑。学者钻研学问是很慎重的，做学问是件认真且有收获的工作，简单来说，不是件开玩笑的事。因此，幽默如果给人随便或轻浮的印象，就不适合学术著作。写作时运用幽默等各种有效的沟通技巧，的确有可能失败。不过如果成功了，就能展现娴熟有力的沟通能力，受同侪和教授称道。

学术文章几乎不许运用幽默，因此很少看到幽默。新手作者都听过这个建议－应该说是严格的告诫－不要运用幽默，因为幽默是个困难的沟通技巧。这个理由很合理。因此许多新手作者在磨练成长中，从来不曾在文章里穿插风趣或轻松幽默的文字，完全和幽默保持距离，实在很可惜。至于愿意在论文里运用幽默的人， 尽管只是轻描淡写，好像也同意不该用幽默一样，但却因为表达清晰生动而能获得教授青睐。

举例来说，描述实验室里老鼠的行为时可以平铺直叙：「老鼠闻了加药的糖，鼻子对注入药物的方糖起反应，然后回到笼内」。这段描述还可以，但不如下面这段：「老鼠嗅了嗅方糖，打个喷嚏，转身离开」。这段描述完全不轻浮、滑稽，也不会分散专注力，但意象能吸引读者，呈现出一只蹦蹦跳跳、打喷嚏、转身跑掉的老鼠，让人忍俊不禁。

如果作者不够严谨，可能会写得太过火：「老鼠似乎怀疑糖里藏了米奇，转身，跑向米妮。」这个迪士尼卡通米奇米妮鼠的譬喻尽管可爱又机智，因为「米奇」（mickey）也指偷偷下了药的食物饮料，但用在这里却斧凿太深，结果让读者分心，干扰叙述而非让叙述更流畅。幽默不该用得太频繁，而且绝不能太过火，否则读起来既不有趣也发挥不了作用。

喜剧演员或有幽默天分的人平常聊天时很有趣，因为他们说的话让人意想不到。如果心里原本预期听到某件事，但意外地听到另一件事，便会有反应。有些研究人员探索大脑如何对意想不到的刺激反应，证实一般人都观察到的事实：意外能激发大脑注意刺激，可促进学习。幽默让人意想不到，因此写作学术文章时，不应排斥用幽默来刺激读者、和读者交流。

然而，有些人沟通时无时无刻都想表现幽默，反而会妨碍交流、适得其反，因为他们的行为太容易预料了。沟通时，「出人意表」和「不出所料」作用刚好相反，听众或读者如果觉得接下来会出现诙谐笑料或风趣转折，就会像秃鹰一样等着，如果幽默不够活泼就会遭到吞噬。同样的，写学术文章一再固定表现幽默，那就是在自讨苦吃。所以要出其不意，在关键时刻巧妙地加入几句精心挑选、风趣诙谐的话，这样就能收服读者的心。

教授或指导教授读到穿插的笑话会有适当的反应，读起文章很快会更加投入、更轻松愉快。要有这种效果，幽默必须出乎意料、令人精神一振，也不会转移读者对观点的注意力，并和前后文融合得天衣无缝。幽默要表达地自然，并彻底结合文章的走向脉络。如此一来，读者会受生动的文句打动，但不会停下来思索打动他的是什么。