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建立人际资源圈中美教育体制差异，从清华和哈佛来看
2016-03-25 来源: 51due教员组 类别: 留学资讯
中美教育体制差异，中美教育存在一定的不同，也许最大的差异在于运营机制，清华作为国内的顶尖大学，却是有政府出资，政府干预过多，只会让教育失去创新的活力，清华大学的政府风气多，至少在校内管理上并不是很人性，官风一种存在。而美国教育体制，名校大体以私立为主，哈佛大学就因其私立的性质，在声誉上享誉盛名，下面51due留学文书平台谈一下中美教育体制差异。
清华和哈佛的教育体制差异
较为完善的运营机制。独立的资金筹集和自我管理机制是美国私立大学运营机制上的一大特点，经过长期发展，已经相当完善。私立大学能够调动社会各种力量，特别是各种资本为我所用，可以说是举社会之力办教育。校友捐赠的意识根深在每一位校友的内心，校友也以捐赠学校为荣，这与国内的状况很是不同。独立的资金来源在一定程度上保障了学校的自我管理，而不受地方、州和联邦政府的干预。
此外，自我管理不仅仅体现在管理上，同时体现在了自定课程、自选学生、自选教职工上。美国的哈佛大学，目前的校友捐赠经过资本市场的运作已经达到了367亿，富可敌国，虽然目前遇到经济危机，但目前的资金也足以保障对本校教育的投入。但是，中国的大多数大学，包括顶级名校还是以国家拨款为主。
中国的顶级名校运营要和国际接轨。其实，这些大学完全不必成为国家财政来负担，清华北大以及中国的很多大学可以借鉴美国私立大学的运营模式，进行有中国特色的独立运营和管理。而国家和地方财政可以以资助公立基础教育和公立高等教育为主，尤其是农村公立教育。
私立学校比公立学校有活力
关于中美教育体制差异，独立运营的美国私立大学非常重视口碑传播，并在教学质量和学生服务上不断追求完善以赢得学生和社会的口碑。大部分私立大学也是以学生需求和社会发展为准绳，把学生培养成为社会有用人才，并最终让学生与学校融为一体，才可能让学生满意，才可能让学生群体成为学校最大资源。
更为开放的胸襟
关于中美教育体制差异，成功的大学应植根于本国而具有国际视野。这种开放不仅仅表现在吸纳世界各国的教育人才，形成世界级教育资源的联盟，一视同仁招收世界各国优秀的学生，更为表现在前沿领先知识的吸收融入，不同观点的包容，以及学校发展学生培养方式的多样化。具体表现有，美国私立大学国际学生已经在学生中占有重要的比例。
以上介绍了中美教育体制差异，在中美教育层面，需要的是从理解性的角度，来进行看待。清华和哈佛的教育体制是不同的，在培养人才方面有很大的差异。选择出国留学，去美国名校就读，也许能学到更为先进的东西，关于中美教育体制的差异，就介绍到这了，希望能帮到留学生。
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清华和哈佛的教育体制差异
较为完善的运营机制。独立的资金筹集和自我管理机制是美国私立大学运营机制上的一大特点，经过长期发展，已经相当完善。私立大学能够调动社会各种力量，特别是各种资本为我所用，可以说是举社会之力办教育。校友捐赠的意识根深在每一位校友的内心，校友也以捐赠学校为荣，这与国内的状况很是不同。独立的资金来源在一定程度上保障了学校的自我管理，而不受地方、州和联邦政府的干预。
此外，自我管理不仅仅体现在管理上，同时体现在了自定课程、自选学生、自选教职工上。美国的哈佛大学，目前的校友捐赠经过资本市场的运作已经达到了367亿，富可敌国，虽然目前遇到经济危机，但目前的资金也足以保障对本校教育的投入。但是，中国的大多数大学，包括顶级名校还是以国家拨款为主。
中国的顶级名校运营要和国际接轨。其实，这些大学完全不必成为国家财政来负担，清华北大以及中国的很多大学可以借鉴美国私立大学的运营模式，进行有中国特色的独立运营和管理。而国家和地方财政可以以资助公立基础教育和公立高等教育为主，尤其是农村公立教育。
私立学校比公立学校有活力
关于中美教育体制差异，独立运营的美国私立大学非常重视口碑传播，并在教学质量和学生服务上不断追求完善以赢得学生和社会的口碑。大部分私立大学也是以学生需求和社会发展为准绳，把学生培养成为社会有用人才，并最终让学生与学校融为一体，才可能让学生满意，才可能让学生群体成为学校最大资源。
更为开放的胸襟
关于中美教育体制差异，成功的大学应植根于本国而具有国际视野。这种开放不仅仅表现在吸纳世界各国的教育人才，形成世界级教育资源的联盟，一视同仁招收世界各国优秀的学生，更为表现在前沿领先知识的吸收融入，不同观点的包容，以及学校发展学生培养方式的多样化。具体表现有，美国私立大学国际学生已经在学生中占有重要的比例。
以上介绍了中美教育体制差异，在中美教育层面，需要的是从理解性的角度，来进行看待。清华和哈佛的教育体制是不同的，在培养人才方面有很大的差异。选择出国留学，去美国名校就读，也许能学到更为先进的东西，关于中美教育体制的差异，就介绍到这了，希望能帮到留学生。
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