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建立人际资源圈说一下美国的特殊教育，融合教育
2016-02-25 来源: 51due教员组 类别: 留学资讯
美国的特殊教育比较完善，并不像国内的中学和大学，很少见到有残疾学生，国内的残疾学生通常分开对待，或者对残疾人的教育并不重视。社会的不公平在残疾人方面尤为凸显，因为这是伴随一生的。美国在上世纪70年代，就已经颁布了残疾人教育法，力图为残疾人提供一个更好的教育环境，让他们享受平等的教育。下面51due海外文书平台谈一下美国的特殊教育。
美国始于1975年的《所有残疾儿童教育法》规定，5岁到21岁的残疾人都能得到免费的教育和就业辅导服务。1990年，美国又通过了《障碍者教育法》，此后再几经修订，到今天，相关服务已经相当完善。纽约布鲁克林区的波罗公园（BoroPark）有一家特殊教育学前班，有任何学校都没有的风景线：其一，接待访客的行政秘书，是一个现年95岁的老人玛丽；其二，给家长开门、迎来送往的校工，居然是一个患有“唐氏综合征”的残障人士乔治。
能够出来工作，乔治是托了美国《平等就业法》的福。事实上，美国也没有多少福利性企业，但美国联邦法严格禁止对就业人士的性别、年龄和残障的歧视。同样的工种，如果残障人能够胜任，用人单位是不能拒绝雇佣残障人的。对这方面法规，政府部门自然必须以身作则，一般企业，特别是与联邦以及各级政府有合同关系的企业更不敢怠慢，否则会冒上合同被取消的风险。
我在纽约的一位友人是从台湾来的乔女士，她的小儿子约翰有轻度智力障碍，但也完成了高中教育，并在一家福利性小企业从事简单的手工工作。约翰的花费不少，但他可以领到工资，加上母亲为他申请的残障人生活补贴，完全可以自食其力，不会给家人造成任何经济负担。约翰就是美国特殊教育一条龙服务对象的一个样板。
根据法规，只要家长或儿科医生发现孩子有语言、智力方面的迟缓或自闭症，即可向学区的学前特殊教育委员会提出测试申请。经过测试证实有特殊需要的儿童，从周岁前即可接受相关家庭服务，3岁后即可进入特殊教育学前班。纽约市五大区都有此类专为3岁至5岁特殊儿童服务的学前班，经费直接来自联邦政府的特殊教育拨款。
属于严重残障的脑瘫，也有相应的对策。我刚到美国时，与之有联系的罗切斯特华人教会就有一个同胞的孩子得了脑瘫，不幸中的大幸是，这个孩子得以在特殊教育法的庇护下，在家从小接受特殊学校的护理。年龄更大一些后，教育局会派语言辅导师、体能训练师等专业人士上门协助，教他学手语、用图画表达基本的需要。脑瘫儿童是家长一生的痛。
美国的特殊教育最初源自欧洲，不少残疾人士，在特殊教育中获得了生活的希望。不过，虽然在教育上给予了较为公平的环境，但在社会上，不少残疾人还是遭遇不平等的待遇。尽管如此，教育仍给予了他们更多的机会，不公平仍在延续。51due海外文书平台认为，对于美国的特殊教育来说，也一直在发挥着作用，教育也是改变他们的唯一途径。
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美国始于1975年的《所有残疾儿童教育法》规定，5岁到21岁的残疾人都能得到免费的教育和就业辅导服务。1990年，美国又通过了《障碍者教育法》，此后再几经修订，到今天，相关服务已经相当完善。纽约布鲁克林区的波罗公园（BoroPark）有一家特殊教育学前班，有任何学校都没有的风景线：其一，接待访客的行政秘书，是一个现年95岁的老人玛丽；其二，给家长开门、迎来送往的校工，居然是一个患有“唐氏综合征”的残障人士乔治。
能够出来工作，乔治是托了美国《平等就业法》的福。事实上，美国也没有多少福利性企业，但美国联邦法严格禁止对就业人士的性别、年龄和残障的歧视。同样的工种，如果残障人能够胜任，用人单位是不能拒绝雇佣残障人的。对这方面法规，政府部门自然必须以身作则，一般企业，特别是与联邦以及各级政府有合同关系的企业更不敢怠慢，否则会冒上合同被取消的风险。
我在纽约的一位友人是从台湾来的乔女士，她的小儿子约翰有轻度智力障碍，但也完成了高中教育，并在一家福利性小企业从事简单的手工工作。约翰的花费不少，但他可以领到工资，加上母亲为他申请的残障人生活补贴，完全可以自食其力，不会给家人造成任何经济负担。约翰就是美国特殊教育一条龙服务对象的一个样板。
根据法规，只要家长或儿科医生发现孩子有语言、智力方面的迟缓或自闭症，即可向学区的学前特殊教育委员会提出测试申请。经过测试证实有特殊需要的儿童，从周岁前即可接受相关家庭服务，3岁后即可进入特殊教育学前班。纽约市五大区都有此类专为3岁至5岁特殊儿童服务的学前班，经费直接来自联邦政府的特殊教育拨款。
属于严重残障的脑瘫，也有相应的对策。我刚到美国时，与之有联系的罗切斯特华人教会就有一个同胞的孩子得了脑瘫，不幸中的大幸是，这个孩子得以在特殊教育法的庇护下，在家从小接受特殊学校的护理。年龄更大一些后，教育局会派语言辅导师、体能训练师等专业人士上门协助，教他学手语、用图画表达基本的需要。脑瘫儿童是家长一生的痛。
美国的特殊教育最初源自欧洲，不少残疾人士，在特殊教育中获得了生活的希望。不过，虽然在教育上给予了较为公平的环境，但在社会上，不少残疾人还是遭遇不平等的待遇。尽管如此，教育仍给予了他们更多的机会，不公平仍在延续。51due海外文书平台认为，对于美国的特殊教育来说，也一直在发挥着作用，教育也是改变他们的唯一途径。
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