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建立人际资源圈美国AP课程注重数量还是质量
2016-02-24 来源: 51due教员组 类别: 留学资讯
美国AP课程注重数量还是质量，AP课程在美国申请大学的时候，起着十分重要的作用，AP成绩甚至高于SAT成绩，不少申请名校的学生，甚至会准备6到7门AP课程，当然AP课程多并不是有利的，对于AP课程的质量也值得关注，美国高中一般会开设AP课程，为学生提供更多的辅导，对于留学生，如果有时间，也选择名校作为目标，那么AP课程也是必要的，下面51due海外文书平台谈一下美国AP课程注重数量还是质量。
美国AP课程的数量
课程的深度主要指学校荣誉课程和 AP 课程的开设情况,尤其是 AP 课程。很多家长认为 AP 课程开设得越多, 表示学校的学术水平越好,但二者之间其实并不能简单画上等号。不可否认,AP 课程设置的宽度和深度是衡量一个学校教学水平的一个重要指标,但也不是全部,过多的解读会导致误解。总体上,全美的私立寄宿高中的平均 AP 课程数是 15 门,如果一个学校能够提供多余 20 门AP 课程,算是非常多了。
美国AP课程的质量
关于美国AP课程注重数量还是质量，AP 课程的数量是一方面,另外一个特别容易忽视的是 AP 考试分数。分数的高低反映一个学校的教学质量。AP 考试采取 5 分制:一般 3 分以上的成绩即可被大多数大学接受,并且在今后上大学时折抵多至一学年的大学学分;少数顶尖大学如哈佛等,要求 4 分或 5 分才能折抵大学学分。
一般我们要注意两个百分比,一个是得到 3、4、5 分的百分比和得到 4、5 分的百分比。 第一个体现了AP 考试中会有多少取得将来大学的学分，另外一个则是衡量学校 AP 考试中取得优秀成绩的百分比，一个非常优秀的私立高中,往往第一个百分比会超过 90%, 第二个会超过 60%。另外,学校会经常性地对 AP 课程做调整。他们会根据学生兴趣和教学重点的转移而进行 调整,所以一定要看最新的 AP 课程数据,这样才能掌握最新的动态。
总而言之，AP 课程开设多少和学校的规模有一定的关系。一般,规模越大,开设的 AP 课程越多。稍好一些的公立高中大都有比较全的 AP 课程。但AP 课多少和学校教学质量不完全一致,很多好学校反而 AP 课程很少,因为她的英文历史 等一些课程是全部等同于 AP 难度的。
以上介绍了美国AP课程注重数量还是质量，美国AP分数是申请名校的重要标准。至少在SAT或ACT的重要性不断下降的情况下，AP考试也充当了一部分的评估标准。对于AP考试来说，需要注意的是开设AP课程的质量如何，不少开设AP课程的高中也许仅仅是数量比较多，但质量并五优势，关于美国AP课程注重数量还是质量，就说到这了。
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美国AP课程的数量
课程的深度主要指学校荣誉课程和 AP 课程的开设情况,尤其是 AP 课程。很多家长认为 AP 课程开设得越多, 表示学校的学术水平越好,但二者之间其实并不能简单画上等号。不可否认,AP 课程设置的宽度和深度是衡量一个学校教学水平的一个重要指标,但也不是全部,过多的解读会导致误解。总体上,全美的私立寄宿高中的平均 AP 课程数是 15 门,如果一个学校能够提供多余 20 门AP 课程,算是非常多了。
美国AP课程的质量
关于美国AP课程注重数量还是质量，AP 课程的数量是一方面,另外一个特别容易忽视的是 AP 考试分数。分数的高低反映一个学校的教学质量。AP 考试采取 5 分制:一般 3 分以上的成绩即可被大多数大学接受,并且在今后上大学时折抵多至一学年的大学学分;少数顶尖大学如哈佛等,要求 4 分或 5 分才能折抵大学学分。
一般我们要注意两个百分比,一个是得到 3、4、5 分的百分比和得到 4、5 分的百分比。 第一个体现了AP 考试中会有多少取得将来大学的学分，另外一个则是衡量学校 AP 考试中取得优秀成绩的百分比，一个非常优秀的私立高中,往往第一个百分比会超过 90%, 第二个会超过 60%。另外,学校会经常性地对 AP 课程做调整。他们会根据学生兴趣和教学重点的转移而进行 调整,所以一定要看最新的 AP 课程数据,这样才能掌握最新的动态。
总而言之，AP 课程开设多少和学校的规模有一定的关系。一般,规模越大,开设的 AP 课程越多。稍好一些的公立高中大都有比较全的 AP 课程。但AP 课多少和学校教学质量不完全一致,很多好学校反而 AP 课程很少,因为她的英文历史 等一些课程是全部等同于 AP 难度的。
以上介绍了美国AP课程注重数量还是质量，美国AP分数是申请名校的重要标准。至少在SAT或ACT的重要性不断下降的情况下，AP考试也充当了一部分的评估标准。对于AP考试来说，需要注意的是开设AP课程的质量如何，不少开设AP课程的高中也许仅仅是数量比较多，但质量并五优势，关于美国AP课程注重数量还是质量，就说到这了。
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