越南英语交流的需求教育

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摘要：自从1980年末政府的门户开放政策得到实施以来，越南英语交流的需求变得非常迫切。越来越多的人尤其是工作的人和学生必须学习英语，在工作，学习和未来的工作中使用它。事实上，很多即使是从一年级开始学习英语的成年英语学习者说的也是像“中国商店里的公牛”这样的英语。因此，利用小组活动进行的交际教学法，已占主导地位，并被广泛地应用来提高越南学生在越南的英语交际技能。一般地，使用这种以学习为中心的教育方法事实上引起了很多英语老师特别是我大学里英语部的英语老师的关注。小组工作给英语演讲就理论上而言带来的创新比就越南教师的实际课堂教学而言带来的创新还要多。

 

越南要求用英语交流

 

介绍

 

1. 研究原因

 

自1980年后期政府的开放政策以来，越南对英语交流的需求变得非常迫切。越来越多的人，特别是工作人员和学生不得不学习英语，以便在工作中使用它，在他们的研究或未来的工作中。事实上，许多从一年级开始学习英语的成人学习者说英语就像“瓷器店里的公牛”。

 

因此，运用小组活动的交际教学法在越南已成为一种主流，并被广泛应用于提高越南学习者的英语交际能力。在教学中使用这种以学习为中心的方法实际上是越南许多英语教师所关心的问题，尤其是我所在大学英语系的英语教师。小组工作带来的创新更多是在理论方面，而不是在越南教师的实际课堂实践。

 

我今年22岁，在我的大学教了两年英语。我每周都在一个非常多样化的班级里教授一节口语技巧，学生的口语水平各不相同。我的许多学生有时渴望在他们的小组中发言，而其他人只是看起来很无聊，保持安静。此外，我的学生有时在英语口语课上大量使用越南语，小组中的一个成员支配着其他人。根据Harmer(2007)的研究，不合作和动机不强的学生提出了一个严重的问题，并且很容易破坏教学过程，而涉及到小组演讲的生产性活动则要求更高，更耗时。虽然合作学习最初是为普通教育而发展的，一些研究人员已经证明了它在第二语言学习中的应用(High, 1993;霍尔特,1993;凯斯勒,1992;McCafferty, Jacobs & DasilvaIddings, 2006)。在英语口语方面，我想调查小组活动的实施情况，了解他们对我在越南一所大学英语专业一年级学生英语口语流利程度的影响。

 

我想探索我的学生如何与他们的伙伴说英语和思考活动。我想在我的英语口语课上，看看不同形式的小组工作口译活动是否能提高一年级英语专业学生的口语流利度。希望这些研究结果能够帮助我对在我的大学英语专业一年级的学生中实施小组活动来提高英语口语流利程度有很大的认识和理解。因此，结果将反映在我决定在我的英语口语课上组织有效的小组活动，以提高教学质量。

 

2. 研究问题:

 

1.如何与越南大学一年级英语专业的学生进行小组活动来提高他们的英语口语流利度?

 

2.为什么修改小组工作活动会影响越南大学英语专业一年级学生的英语口语流利度?

 

3.研究组织

 

本研究分为引言、文献综述、背景、方法与方法、分析与发现、反思与结论七个主要部分。

 

·第一部分，绪论，包括理论基础、研究问题和研究概况。

 

·第二部分，文献综述，给出并讨论了研究的相关理论背景。

 

·第三部分，背景介绍了研究发生的背景。

 

·第四部分，方法与方法论，包括选择方法的原因，研究的伦理程序和面临的困难。

 

·第五部分，分析和发现，讲述了我的研究故事。

 

·第六部分，反思，包括我的研究的优点和缺点，以及我的研究经验。

 

·第七部分，结论，最后对研究结果进行了回顾，并对整个研究项目进行了总结，并对进一步研究提出了建议。

 

文献综述

 

1. 小组工作的定义

 

Johnson, Johnson和Smith(1991，第15页)定义:

 

在语言课上，小组活动是一种合作活动，学生以小组或两人一组的形式分享目标和责任来完成老师布置的任务。

 

可以说，在小组工作中，所有的成员都有机会在没有老师控制的情况下，更大程度地独立做出自己的学习决定。他们学会了更平等地与朋友谈判，在大多数情况下，他们可以自由地表达自己，使用语言。在小组工作中，重点不在于准确性，而在于流利性。在口语课上，小组活动通常以小组形式进行，根据具体任务，每节课约10分钟。

 

下一部分讨论在语言课上使用小组活动的利弊

 

2. 在语言课上使用小组活动的好处和困难

 

许多不同种类的演讲活动，如对话、讨论、面试等，可以在小组中进行。在这些活动的某些类型中，小组工作无疑提供了许多好处。

 

许多研究报告了结对和小组活动对语言教学和学习的潜在好处。二语习得专家将意义协商定义为：

 

当学习者和他们的对话者预期、感知或经历按摩可理解性的困难时，发生的互动的修改和重组。(Pica, 1994年，第494页)

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